miércoles, 3 de septiembre de 2014

Nota 3 - Plan del curso 2014-2015

Nota 3



Plan del curso2014-2015

1. Contexto
El profesor considera que está dando clases no en una Academia científica neutral ni a alumnos y alumnos que solo se interesan por la ciencia, el examen, la calificación para el título en la SEP, sino que está dirigiéndose a personas consagradas con votos religiosos (la casi totalidad), cuya vida está dirigida a la evangelización. Mi idea ha sido y es trabajar desde esta aspiración y mutua sinceridad. (Consecuencias: Un examen copiado – cortar y pegar – no es un simple suspenso académico, sino un romper las bases; en esa hipótesis, el examen no es calificado, sino simplemente presentado al Rector. El sistema de control es muy sencillo: cada uno de testimonio de las ausencias tenidas). Las clases, que quieren tener nivel académico universitario, están orientadas e inspiradas por una oración inicial


2. Objetivo de esta asignatura

1.      Punto de partida.
ü  Debemos tener muy claro que en claro cuáles son los cuatro tratados tradicionales de la Introducción a la Biblia, a saber:
1 – Texto
2 – Canon
3 – Inspiración
4 – Hermenéutica
ü  Y cuáles son las otras materias útiles que afectan a la Biblia, a saber
5 – Geografía (dónde ocurrió)
6 – Historia (cuándo ocurrió: Historia “bíblica”
7 – Lenguaje bíblico
2.      Selección temática. De este temario, interno a la asignatura, debemos elegir con discreción y sabiduría en vista a lo que va a ser el estudio posterior del Antiguo y Nuevo Testamento.
ü  La lectura personal, constante, de la Biblia será, a partir de ahora un objetivo primordial durante todo el curso de estudios. Para ello será importante:
Ø  Qué Biblia leer
Ø  Qué textos leer [ Pauta del triple nivel litúrgico:
o    1° Textos que escuchan durante tres años los cristianos que participan en la celebración dominical 
o    2° Más textos que escuchan los cristianos que participan diariamente en la Eucaristía (ciclo bienal), que es nuestro caso
o    3° Más textos que escuchan los cristianos que personal o comunitariamente rezan el Oficio de lectura (ciclo bienal)]
3. Temas de “información” y temas de “aprendizaje”
De unos temas una persona culta queda “informada”, pero no tiene los elementos complejos de aprendizaje. Al nivel de nuestra introducción quedaremos “informados” de qué es la crítica textual, pero sería una pretensión desmesurada de nuestra parte el pensar que con unos conocimientos rudimentarios “yo” puedo hacer crítica textual. Basta con saber “leer” los textos con su aparato crítico.
En cambió una Introducción sí que nos debe enseñar a hacer exégesis. Por ello, la Hermenéutica es el Tratado central de nuestro estudio.

3. Programa
1.      Texto. Manuscritos de la Biblia, en especial del N.T. – Familias de manuscristos – Principales códices de estos manuscritos – Cóm o se lee un aparato crítico.
2.      Canon de la Biblia – Cómo se conoce el Canon de la Biblia – Cuándos e define el Canon de la Biblia – Biblia Católica y Biblia protestante.
3.      Inspiración: La Palabra inspirada con pon e en comunión con la Santidad de Dios
4.      Inspiración: La Palabra inspirada contiene la Verdad de Dios.
5.      Hermenéutica: Los criterios de la constitución Dei Verbum.
6.      Hermenéutica: Criterios es puestos en el documento “La interpretación de la Biblia en la Iglesia”
7.      Hermenéutica: La hermenéutica explicada detalladamente en la exhortación postsinodal “Verbum Domini” (Benedicto XVI).
8.      Geografía: Mapas del Antiguo y del Nuevo Testamento.
9.      Historia: Notas esenciales para definir qué es “historia de salvación” en comparación con historia profana. Fases de la Historia de Israel desde Abraham hasta los umbrales del Nuevo Testamento.

4. Metodología para nuestro estudio
1.      Lecciones magistrales del profesor, según su talante y estilo, sirviéndose con frecuencia de la proyección en pantalla.
2.      Eventualmente algunas reuniones en grupos.
3.      Tres exámenes parciales de las materias que se van explicando, dando previamente el detalle de las preguntas que se van a hacer con las páginas referenets a diversos manuales.
4.      Nota de apoyo del profesor en el blog correspondiente.
5.      Trabajo final escrito que contará como 51% de la evaluación.

3 septiembre 2014

miércoles, 27 de agosto de 2014

Nota 2 El texto bíblico - Notas esenciales, José Alberto Garijo

Nota 2 El texto bíblico Notas esenciales
Introducción al estudio de la Biblia.
Vol. I. La Biblia en su entorno.
Parte cuarta: J. Trebolle Barrera, El texto de la Biblia, pp. 433-574


Estos simples apuntes que trasladamos como material cómodo (que pronto será borrado) es para tener unas ideas esenciales, nada más.




1. El texto del Antiguo Testamento
1. El texto completo más antiguo de la Biblia Hebrea es el "Codex Leningradensis"
Descripción: The Leningrad CodexEl Códice de Leningrado, o Leningradensis, es la Biblia Hebrea COMPLETA más antigua que se conserva. Mientras que conservamos partes de la Biblia, o libros completos, más antiguos que este Códice, sin embargo no existe en la actualidad ningún manuscrito más antiguo que conserve la Biblia Hebrea completa.
Es uno de los mejores representantes del texto masorético, y data del año 1008/1009 d.C.
Se conserva en San Petersburgo (Rusia), en la Biblioteca Nacional Rusa (Saltykov-Shchedrin), donde llegó a mediados del siglo XIX. Desde 1917 hasta 1991 la ciudad se llamó Leningrado, de donde deriva el nombre del manuscrito. Es el manuscrito B19a de esta biblioteca.
Se usa hoy como texto básico de las principales ediciones modernas impresas de la Biblia hebrea. Es el texto usado por la Biblia Hebraica de Rudolf Kittel a partir de su tercera edición (1937), y de la Biblia Hebraica Stuttgartensia

2. Períodos en la evolución del texto hebreo
PRIMER PERIODO (hasta siglo I d.C.): CAMBIOS EN EL TEXTO
Registra cambios en el texto, como omisiones, adiciones, trasposiciones, compendios, aunque estos cambios no afectan a la sustancia.
Estos cambios se observan comparando el texto hebreo que ahora poseemos con la traducción de 
la Setenta, 
los manuscritos de Qumrán.
En 1947 un grupo de beduinos descubre en unas cuevas cerca de Khirbet Qumran, en las inmediaciones del Mar Muerto, unos pergaminos enrollados y depositados dentro de jarras. Se examinan cuidadosamente todas las cuevas del entorno, llegándose a descubrir en su conjunto una preciosa biblioteca de escritos pertenecientes a una secta judía de entre los años 150 a.C. y 70 d.C. Contienen textos bíblicos, comentarios a textos bíblicos, y otros documentos relativos a la secta de Qumrán. Se han encontrado manuscritos de todos los libros del Antiguo Testamento hebreo, con excepción de Ester. Entre los hallazgos más importantes está uno de los rollos de Isaías, de unos 8 metros. El texto es casi idéntico al conservado en el texto masorético.
Es posible que en el período anterior al cristianismo ya existiera una forma estabilizada de ciertas partes de la Biblia, sobre todo de la Torá.

SEGUNDO PERIODO (siglo I - 500 d.C.): TEXTO CONSONÁNTICO FIJADO
·         El texto se transmite invariablemente con las mismas consonantes.
·         Tras la destrucción de Jerusalén en el 70 d.C. el judaísmo tiene necesidad de afianzarse. La base de este afianzamiento será el Libro Sagrado y la tradición de corte farisea. Quizá la figura que más contribuyó al resurgimiento sea Rabbí Aquiba, martirizado en el 132, en los acontecimientos de la Segunda Revuelta Judía.
·         Testigos de este período: manuscritos del Wadi Muraba'at y del Nahal Hever, en las riveras del Mar Muerto. Presentan una asombrosa coincidencia con el texto hebreo transmitido por los masoretas.
TERCER PERIODO (500 - 900 d.C.): TEXTO MASORÉTICO, CON FIJACIÓN DE VOCALES
El texto bíblico se mantiene únicamente con caracteres consonánticos, sin vocales, hasta los comienzos de la Edad Media.
A partir del siglo VIII se desarrollan varios sistemas de vocalización. Los dos más importantes son:
El sistema babilónico, en el que los signos vocálicos son supralineales (se colocan sobre el signo consonántico)
El sistema tiberiense, en el que los signos vocálicos son infralineales .Es el utilizado por las Biblias hebreas actuales. El período de florecimiento de la escuela de Tiberíades abarca desde 780 a 930 d.C. Abarca seis generaciones de la familia más famosa de masoretas, la familia de los Ben Asher. El representante más conocido es Aarón ben Moisés ben Asher, quien editó un texto completo de la Biblia hebrea con vocales, acentos y la correspondiente masora. El Códice de Alepo y el Códice de Leningrado son muy cercanos a este texto.
El trabajo de vocalización del texto hebreo consonántico de la Biblia corresponde a los masoretas. 
La palabra "masoreta" deriva del verbo hebreo "masar", que significa "transmitir". Los masoretas tenían una preocupación por garantizar la lectura y la transmisión exacta del texto. Así, anotaron cuidadosamente la pronunciación de cada palabra incorporando signos vocálicos, junto con otras anotaciones marginales, que constituyen la "masora". Desde entonces el texto se copió con el mayor cuidado, reduciéndose casi a la nada las variantes entre un códice y otro.

2. El texto del Nuevo Testamento
Contamos con más de 2.500 manuscritos referentes al Nuevo Testamento. Los más importantes son los 266 códices mayúsculos o unciales, y los 84 papiros. Algunos de ellos datan del siglo II, es decir, de una época muy inmediata al periodo en que el Nuevo Testamento se compuso. Teniendo en cuenta que las obras de la antigüedad clásica nos han llegado en versiones que se remontan hasta la Edad Media, podemos decir que el Nuevo Testamento es sin lugar a dudas la obra de la antigüedad de la que tenemos mejor seguridad textual.
1. Los códices mayúsculos o unciales
·         Están escritos en pergamino.
·         Están compuestos con caracteres mayúsculos, de una pulgada aproximadamente (el tamaño de una uña, de donde deriva el nombre de "unciales"). La escritura uncial prevalece hasta el siglo VII - VIII.
·         Los más importantes son:
NOMBRE
SIGLA
ÉPOCA
LUGAR
CONTENIDO
Vaticano
B
siglo IV
Biblioteca Apostólica del Vaticano
Antiguo Testamento (versión de los Setenta)
Nuevo Testamento (con lagunas)
Sinaítico
S
siglo IV
Descubierto en el monasterio de Santa Catalina (Sinaí).
Conservado en el British Museum
Antiguo Testamento
Nuevo Testamento
Alejandrino
A
Siglo V
Descubierto en el monasterio de Santa Catalina (Sinaí).
Conservado en el British Museum

Antiguo Testamento
Nuevo Testamento

Código de Efrén
C
Siglo V
Biblioteca de París
Antiguo Testamento
Nuevo Testamento (con lagunas)

Código de Beza
D
Siglo V
Universidad de Cambridge
Evangelios y Hechos
 Los papiros
·         Se llaman así por estar escritos en papiro (material de origen vegetal, más deleznable que el pergamino, por lo que sólo se conservan los que han estado bajo condiciones ambientales favorables)
·         Llenan el hueco temporal entre los códices unciales más antiguos y la época de redacción del Nuevo Testamento.
·         Los más importantes son:
NOMBRE
SIGLA
FECHA
LUGAR
CONTENIDO
OBSERVACIONES
Papiro Ryland's
p52
120-130 d.C.
Descubierto en Egipto
Conservado en la Biblioteca Ryland's
Jn 18,31-33.37-38
Se remonta a unos 10 años después de la redacción del evangelio de Juan
Papiros "Chester Beatty"
p45; p46; p47
siglo III
Adquiridos en Egipto por A. Chester Beatty en 1930-1931
Partes de evangelios, de He, de Pablo y Apocalipsis

Papiro "Bodmer II"
p66
Hacia 200 d.C.
Conservado en la Biblioteca de Cologny (Suiza)
Casi todo el evangelio de Jn
Gran amplitud y antigüedad

3. Las ediciones críticas de la Biblia
En una edición crítica encontramos al menos estos dos elementos:
El cuerpo, que es el texto que, en opinión de los expertos, y una vez consultadas las fuentes y los manuscritos, tiene más probabilidades de concordar con el texto original. Cuando una palabra o una frase aparece bajo una forma diferente en diversos manuscritos, se señala con una llamada al aparato crítico.
El aparato crítico, que recoge las variantes textuales de una palabra o una frase.
·         Todas las ediciones modernas de la Biblia en cualquier lengua, sean de la confesión religiosa que sean, se hacen tomando como base las ediciones críticas.
1. La "Biblia Hebraica Stuttgartensia"
·         Es la edición crítica del Antiguo Testamento en hebreo más usada.
·         En el cuerpo de la edición se recoge íntegramente Códice de Leningrado
·         Es heredera de la "Biblia Hebraica" publicada por Rudolf Kittel en la época anterior a la Segunda Guerra mundial.
2. El "Greek New Testament" (edición 3ª) y el "Novum Testamentum Graece (Nestlé-Aland)" (edición 26ª)
·         El cuerpo de estas dos ediciones es idéntico, y recoge las conclusiones a la que llegó un equipo internacional e interconfesional, dirigido por Kurt Aland.
·         Difieren en el aparato crítico y en la división del texto.
4. Criterios usados en crítica textual
Una vez que hemos recogido los manuscritos, ¿cómo sabemos qué manuscrito es más fiable? ¿Cómo determinamos que la forma bajo la que aparece una palabra en un manuscrito es preferible al testimonio de otro manuscrito? Para determinar la lectura más fiable, los críticos recurren a varios criterios:
Criterio geográfico: teniendo en cuenta que los manuscritos se difunden en los lugares donde penetra el cristianismo, hay que preferir la lectura que sea idéntica en el mayor número de lugares alejados entre sí.
Criterio genealógico: si podemos demostrar que hay una lectura en un manuscrito, que los demás manuscritos dan por supuesta, debemos preferir la lectura de aquel manuscrito a la de éstos últimos.
Criterio literario-estilístico: hay que preferir la lectura que está más acorde con la estructura literaria o la perspectiva teológica de un autor.
·         Dentro de las posibles, siempre hay que decantarse por:
o    La más breve.
o    La "lectio difficilior", es decir, la que tiene un sentido más difícil de entender, puesto que la tendencia de los amanuenses es siempre de acomodar el sentido para hacerlo más asequible. Así, la lectura que tiene más garantías de ser original es la más difícil de entender.